Personlige pronominer
Spansk Grammatik, kap. 8
A: De frie former (Spansk Grammatik, 8.2.1).
Forklar med dine egne ord hvornår det er nødvendigt at bruge de frie former af det
personlige pronomen.
Forklar brugen af de understregede personlige pronominer i nedenstående sætninger.
- Oversæt sætningerne.
- Hvilken form er brugt? Se skemaet i Spansk Grammatik, 8.1.
- Hvilken syntaktisk funktion har pronominet i sætningen? (S, styrelse....)
- Hvorfor står det der? Skal det være med af hensyn til semantik (betydning),
syntaks eller klarhed, eller kunne det evt. undværes uden ændringer i betydning?
- Yo voy al cine y tú te quedas
en casa.
- No era preciso que viniera yo.
- Mi consejero es él.
- Creemos que _____ tienes razón (hvorfor udelades
pronominet?).
- ______ Trabaja demasiado (hvorfor udelades
pronominet?).
- ¿No te acuerdas de ella ni de
él? No, a ninguno de ellos los conozco.
- Te vas sin mí? Yo haría cualquier cosa por
ti.
- - ¿Vas conmigo al cine esta noche? - Lo siento, he
acordado con él, no puedo ir
contigo.
B: Det bundne pronomens placering (Spansk Grammatik, 8.2.2.1)
Er der fejl i de markerede pronominers placering (og evt. form) i nedenstående sætninger?
Forklar hvorfor / hvorfor ikke (vær opmærksom på verbets form):
- Me mandaron el dinero por correo.
- Hazlo por mí.
- Díjome que estaba contenta de ver me
de nuevo.
- ¿Ya hasme reparado el coche? Sí, lo te
reparé ayer.
- Le compraste las flores? Sí, le las compré ayer.
- Dile a mamá que regresaré dentro de tres horas.
- No digasle nada a mamá.
- Estaba fastidiándome toda la tarde // Me
estaba fastidiando toda la tarde.
- Te lo puedo comprar mañana.
- Te puedo comprarlo
mañana.
- Puedo comprártelo mañana.
- ¿Has comprádolo en el supermercado?
C: Det bundne pronomens kasus (Spansk Grammatik, 8.2.2.2)
Forklar de syntaktiske (grammatiske) og semantiske (betydningsmæssige) forskelle i
nedenstående sætningspar. Hvilke ord kunne erstatte de bundne pronominer?
-
Le he escrito.
La he escrito.
-
La he pagado.
Le he pagado.
-
Lo enseñe durante tres años.
Le enseñe durante tres años.
Dativstyrende verber
Forklar med dine egen ord hvad et dativstyrende verbum er. Oversæt dernæst følgende ved
hjælp af dativstyrende verber (husk at S skal have determinativ på spansk):
- Gamle spanske kirker interesserer dem meget.
- Jeg kan godt lide de spanske strande.
- Han kan godt lide mig (brug gustar).
- Jeg kan godt lide dig (brug gustar).
- ¿Kan du lide mig? (brug gustar).
- Pedro mangler penge.
- 5 euro er ikke tilstrækkeligt.
- ¿Har hun ondt i ørerne?
- Hendes mand slog hende.
- Patienten var ligeglad med smerterne.
Indsæt den rigtige form af det bundne pronomen i nedenstående sætninger:
- Oversæt sætningerne.
- Hvilken funktion skal det manglende pronomen have?
- Hvilken form svarer det så til? kasus + genus og tal.
- No ______ (hende) veo desde aquí.
- ______ (hende) mando una carta porque mañana es el día de su cumpleaños.
- _____ (ham) llamaré cuando termine el trabajo.
- Coge el libro y lée_____ en seguida.
- Gloria no quería un helado. - No, no _____ gusta el helado.
- Se me ha desaparecido mi bicicleta. Ayúda_____ a buscar____.
- Juan me ha invitado a su fiesta, pero a mi novia no _____ ha invitado.
- Pedro no puede ir al cine porque _____ faltan 2 euros.
- ¿Es simpática? - Sí, _____ es.
- El niño se ha escapado de su madre y ahora ella está buscándo_____.
- La niña estaba jugando con el perro cuando este ____ mordió.
- Pobre Julia! Siempre _____ duele la cabeza.
- _____ (hende) bastaba leer el capítulo una sola vez para poder explicar___ ___
a su amiga.
- ¿Por qué miras a María todo el tiempo? - Porque ___ estoy espiando.
D: Dobbeltrepræsentation (Spansk Grammatik, 8.2.2.3).
Forklar med dine egne ord hvad dobbeltrepræsentation er, og tag stilling til om de
understregede pronominer skal være / kan være eller ikke skal være med i nedenstående
sætninger, og forklar hvorfor / hvorfor ikke
- Me lo ha contado todo.
- Te la enseñaré mi nueva bicicleta cuando deje de
llover.
- Los platos los pone en el armario.
- No se los des más caramelos.
- Vuestros padres os buscan a vosotros.
- Le enseño inglés a Pablo.
- ¿Las has visto aquellas flores preciosas?
- Aquel color no le gusta a mi hermana.
- Las cosas que me dijo no te las puedo repetir.
- ¿Pan lo has comprado?
Tilbage til
oversigten over øvelser.